Page 11 Manual Istorie
P. 11
ACTIVITĂŢI ÎN ZILELE NOASTRE:
A. Instrumente de lucru ale istoricilor Progresul științific și tehno-
logic contribuie la perfecționarea
Surse primare: provin de la persoane care au luat parte sau au metodelor folosite de cercetători
fost martore la un eveniment. în descoperirea, analiza și inter-
Surse secundare: provin de la persoane care nu au fost martore la pretarea dovezilor trecutului.
eveniment, dar se bazează pe informațiile oferite Prin cunoașterea diversității
de sursele primare. Când istoricii au la dispoziție de credințe și civilizații învățăm
doar surse secundare, este foarte important să să-i acceptăm pe ceilalți și să res-
fie atent selectate, analizate și comparate. pectăm idei și opinii diferite de
ale noastre.
• Pornind de la definițiile de mai sus, menționați trei exemple de
surse istorice primare și trei exemple de surse istorice secundare. Ex-
plicați diferența dintre ele.
B. „Dacă ne îndreptăm spre răsărit, în Grecia, Asia Mică, Palestina, Egipt
sau Irak, sau spre sud, în Mexic, Guatemala și Peru, vom găsi oameni
care răscolesc ruinele frumoase și triste. Ei vor să reînvie civilizații pier-
dute și pe acei oameni aproape legendari – regi, preoți, ostași, artiști și
unii meșteșugari – care, înainte de a fi dispărut, au lăsat opere care ne
uimesc și astăzi. Acești oameni se numesc arheologi.”
(Anne Terry White, Lumi dispărute)
• Precizează, pe baza textului, scopul muncii arheologilor. Com-
pară munca arheologilor cu cea a istoricilor. Menționează o asemă-
nare și o deosebire.
C. „În rostul cunoaşterii faptelor omeneşti, învăţătura va fi temeinică
şi rodnică, dacă afli într-o faptă strălucită o pildă luminoasă şi un
îndemn puternic, ca să-ţi zideşti o viaţă nouă, adevărată, pentru binele
Șantier arheologic complex: cea mai
şi propăşirea ta, dar mai ales a patriei tale, şi să te fereşti de ceea ce veche construcție religioasă realizată
a fost ruşinos şi urât la începutul ei dintâi, şi dăunător şi meritând de om, mileniul al X-lea î. Hr.,
osândă, prin sfârşitul josnic al faptelor.” sud-estul Anatoliei (Turcia).
(Titus Livius, De la întemeierea Cetății)
1. Precizează, pe baza sur-
sei C, două avantaje ale cunoaș- ȘTIAŢI CĂ?
terii faptelor omenești.
2. Imaginați-vă că lu crați Umbra Obeliscului din Luxor
într-un grup de cercetători al- arăta trecerea timpului?
cătuit din arheologi, geografi, Până în secolul al XIV-lea nu au
istorici, muzeografi. Alegeți fi- existat ceasuri în casele oamenilor?
ecare dintre voi un rol. Descri- Orologiul din Praga afișează
eți cum veți proceda, în funcție poziția Soarelui și a Lunii, semnele
de rolul pentru care ați optat. astrologice și numele sfântului din
ziua respectivă?
D. Asociază activitatea din Primul ceas de buzunar a fost
imaginea alăturată cu unul inventat de un german în 1510 și
din rolurile de mai sus. nu indica decât ora, fără minute?
AlfAbetul istoriei 9
