Page 58 Manual Religie

Activitate interdisciplinară

La sfat cu înţelepţii Vechiului Testament

Șezătorile au fost dintotdeauna prilejuri frumoase de a schimba cuvinte înțelepte, de a îmbina frumosul cu
utilul și de a trăi bucuria comuniunii în zilele de sărbătoare. Vă propunem să realizați, ca exercițiu pentru proiec-
tele din capitolele următoare, o activitate interdisciplinară. Elaborați fișa de activitate după modelul de mai jos.

FIŞĂ DE ACTIVITATE

Cine vrea să se mântuiască, 1. Titlul activității: Șezătoare – La sfat cu înțelepții Vechiului Testament
cu întrebarea să călătorească. 2. Coordonatorii activității: (numele profesorului de religie și al elevu-

Îndemn de la Sfinții Părinți lui responsabil cu activitățile culturale din clasa voastră)
3. Data desfășurării și durata activității: ……………..
4. Grupul țintă: (colegi de școală, alte persoane care pot fi invitate la ac-
tivitate: părinți, profesori de alte discipline, preotul paroh, bibliotecarul
școlii, un muzeograf ș.a.)
5. Partenerii implicați: (școli, instituții cu care veți colabora, de exem-
plu o biserică, un muzeu, o fundație etc.)
6. Obiectivele:
Aprofundarea înțelepciunii Vechiului Testament prin învățații ace-
lor vremuri: Moise, Samuel, Solomon ș.a.
Descoperirea unor talente care să te ajute în împlinirea vocației.
7. Resursele:
Umane: (profesorii, elevii)
Materiale: (Sfânta Scriptură; consumabile, foi de proiect, culori,
calculator, instrumente muzicale, aparate de fotografiat, laptop sau
tabletă; gustări, apă etc.)
8. Descrierea activității:
Câțiva elevi se costumează în personajele alese la punctul 6. La șeză-
toare, lucrul de mână se va concretiza în obiecte simbolice asociate
acestor personalități sau în caligrafierea unor texte înțelepte, culese din
scrierile drepților Vechiului Testament. Fiecare elev este invitat să ex-
tragă un bilet pe care este scris un verset din scriptură și să-l citească.
Se va face analogia cu învățătura pe care o primește el în familie, școală
și societate, discutând actualitatea și utilitatea sfaturilor. Cu cele mai
frumoase îndemnuri se poate compune o baladă.
9. Rezultatele așteptate: O oră petrecută frumos, învățături de folos
pentru fiecare, cel puțin zece lucrări de caligrafie, un cântec despre înțe-
lepciune compus de elevi, obiecte simbolice din hârtie etc.
10. Modalitățile de evaluare a activității: expoziție cu lucrări plastice,
de caligrafie sau alte obiecte la alegere.
11. Sugestii, recomandări: Fotografiile și filmările să fie postate pe
site-ul școlii.

56